Криотерапия как игровая современная педагогическая технология в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
03.09.2023«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».В.А. Сухомлинский. Родителей и педагогов всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребёнка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе, при этом сохранив его здоровье.
Не теряет своей актуальности применение здоровьесберегающих технологий, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Одну из таких современных здоровьесберегающих технологий, я начала использовать в своей практике. Называется она криотерапия. Криотерапия – одна из нетрадиционных методик здоровьесберегающих технологий, заключающаяся в использовании игр со льдом. Этот метод пришел в коррекционную педагогику из медицины, которая успешно использует его в лечении и оздоровлении. Конечно, в образовательной деятельности я использую только элементы криотерапии. Дозированное воздействие холода на нервные окончания пальцев обладает благотворными свойствами на общее оздоровление организма, на развитие мелкой моторики, что в свою очередь влияет на развитие речи ребенка, улучшается развитие моторных центров коры головного мозга, в связи с этим улучшается и артикуляционная моторика, и произносительные навыки детей, и в целом состояние их самостоятельного высказывания. Метод криотерапии способствует развитию не только мелкой моторики, но и интеллектуальной сферы детей. Играя в игры со льдом, дети учатся выполнять многоступенчатую инструкцию, развивается произвольная регуляция, возрастает познавательная активность и интерес к занятиям, а также происходит оздоровление организма.
Для вас, родители
Педагогам
| Картотека игр и опытов со льдом |
